A fennállásának 25. évfordulóját ünneplő Jendrassik-Venesz Szakközépiskola és Szakiskola múlt heti jubileumi gáláján nem csupán köszöntések hangzottak és kulturális műsorok zajlottak, hanem az iskola három munkatársának – Cziráki Károlynak, Dr. Próder Józsefnének és Szelényi Gézának átadták a város Pro Meritis Díját. Alábbiakban a díjak indoklását olvashatják.

Cziráki Károly Pro Meritis díjának indoklása

Cziráki Károly gépésztechnikusként 1973-ban került a Mezőgép Vállalattól a 306.sz. Táncsics Mihály Ipari Szakmunkásképző Intézetbe szakoktatónak, majd 1982-ben jelenlegi munkahelyére, a mai Jendrassik-Venesz Szakközépiskola és Szakiskolába.

A pálya iránti elkötelezettsége eredményezte, hogy beiratkozott a Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Karának műszaki szakoktatói szakára, ahol 1987-ben főiskolai diplomát szerzett.

Cziráki Károly munkáját a legnemesebb értelemben vett tanulóközpontúság jellemzi. A tanítás mellett igen nagy súlyt fektet a fiatalok nevelésére, amely nem csak a tanórai keretek között nyilvánul meg. Az iskolai életnek szinte nincs olyan területe, ahol nem számíthatnak rá. Rendszeresen segítője a diákönkormányzati munkának, a diákrendezvények lebonyolításának, nevéhez kötődik az ODK-s tevékenység megszervezése és gondozása csakúgy, mint az első években a tanulói szakszervezetek megalakítása.

Vezetője volt 1993 és 1997 között a „vasas” gyakorlati szakmai munkaközösségnek, majd 1997-ben vállalta az ifjúságvédelmi teendők ellátását. E tevékenységét a mai napig is végzi csakúgy, mint a fegyelmi bizottsági elnökséggel járó feladatokat.

Tanítványainak – azoknak is, akiket nem tanít – valamint kollégáinak mindig kész önzetlenül segíteni. Osztályfőnökként a nehezen tanuló, vagy éppen hátrányos helyzetű tanulóival tanítási idő után is rendszeresen törődik, segíti őket a tanulásban, de szaktanárként a tehetséggondozást is szívügyének tekinti. Tanítványai és az iskola dolgozói egyenes jelleme, szerénysége, segítőkészsége, igényessége miatt tisztelik és szeretik.

Életpályája méltán tekinthető példaértékűnek.

Dr. Próder Józsefné Pro Meritis díjának indoklása

Dr. Próder Józsefné sz.: Varga Enikő a Veszprémi Vegyipari Egyetemen szerzett diplomát 1969-ben. Rövid „kitérő” után 1971-ben került a pedagógus pályára, amikor is az akkori Varga Jenő Közgazdasági Szakközépiskolában kémia-áruismeret szakos tanárként nyert alkalmazást. A Budapesti Műszaki Egyetemen 1976-ban mérnök-tanári végzettséget szerzett. Az iskola alapításakor – 1982-ben – került a kereskedelmi szakközépiskolai tagozattal együtt a mai Jendrassik-Venesz Szakközépiskola és Szakiskolába.

Pályája során sokféle tantárgyat tanított, valamennyit belső késztetésből fakadó igényességgel. Szívügyének tekintette a környezeti nevelést, a környezeti kultúra kialakítását tanítványaiban, nevéhez is kötődik a környezetvédelmi oktatás bevezetése iskolánkban.

Rendszeresen képezte magát, különféle tanfolyamokon gyarapította tudását. Részt vett és kiválóan megfelelt a pedagógusok 1 éves intenzív továbbképzésén, majd 1996-ban az elsők között szerzett közoktatás-vezetői diplomát.

Rendszeresen vállalt osztályfőnökséget, több éven keresztül szakmai munkaközösség-vezetőként dolgozott, majd 2000-től az iskolai Közalkalmazotti Tanács elnöki feladatait látta el. Szaktanárként mindig is igen nagy figyelmet fordított a tehetségek kibontakoztatására, felkarolására. Tanítványai rendszeresen jutottak az országos szakmai versenyek döntőjébe, nyertek pályázatokat.

Munkáját példamutató következetességgel és lelkiismeretességgel végezte, mindig iskolája érdekeit tartva szeme előtt.Életpályája példaként említendő úgy a diákok, mint a pedagógusok számára.

Szelényi Géza Pro Meritis díjának indoklása

Szelényi Géza, a Budapesti Műszaki Egyetemen 1969-ben villamos műszaki mérnöktanári, majd 1971-ben műszaki-tanári diplomát szerzett. Az egyetem befejezését követően a veszprémi Lovassy László Gimnázium és Közlekedésgépészeti Szakközépiskolában kezdte el pedagógusi pályáját, hamarosan az iskola igazgatóhelyettesévé, a levelező tagozat vezetőjévé nevezték ki.

Az iskola átszervezése, valamint új épületben történő elhelyezése miatt 1982. szeptember 1-jétől a Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Gépgyártás-technikai Szerelőipari Szakmunkásképző Intézet igazgatóhelyettesi feladatait látta el. 1992-ben pályázta meg és – pedagógiai, szakmai rátermettségét elismerve – nyerte el az igazgatói kinevezést.

Működése alatt teremtette meg több új képzési szak indításának feltételeit: így a gépgyártás-technológiai számítástechnikai szakét, az autóelektronikai szakét, kezdeményezte a középiskolára épülő szakmunkásképzés, valamint a csökkenő gyermeklétszám miatt jelentkező beiskolázási nehézségek ellensúlyozására a gimnáziumi képzés elindítását. Az 1997/98. tanévben döntő szerepet vállalt az iskola pedagógiai programjának elkészítésében.

Intézményvezetői feladatai mellett gondoskodott szakmai és pedagógiai fejlődéséről is. 1998-ban a Budapesti Műszaki Egyetemen közoktatási vezető szakképzettséget szerzett.

2000. augusztus 1-jei hatállyal Veszprém Város Közgyűlése a Jendrassik György Középiskola és Szakiskolát, valamint a Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakközépiskolát összevonta. Mint az új, összevont intézmény vezetője sikeresen oldotta meg az összevonásból adódó konfliktusok kezelését, s biztosította az új feltételek között is az iskola további fejlődését.

Az összevonással létrejött a város egyik legnagyobb közoktatási intézménye. Ennek vezetőjeként felelősen szervezte és irányította a Szakma Kiváló Tanulója Verseny országos döntőjének lebonyolítását, s fontos szerepet vállalt a mai kor szakmai követelményeinek megfelelő modern és színvonalas oktatókabinetek, tanüzemek, tanműhelyek kialakításában.

Vezetői munkája során különös figyelmet fordít az intézmény kiegyensúlyozott és fegyelmezett gazdálkodására. Munkájának elismeréseként a veszprémi középiskolák vezetői a 2006-2007-es tanévtől őt választották az igazgatói munkaközösség vezetőjének. Intézményvezetői, pedagógiai, munkája mellett fontos számára a hagyományok ápolása is, így egyik kezdeményezője volt a „Jendrassik György Alapítvány” létrehozásának.

Igazgatóként is megmaradt tanárnak s mindig tanítványai emberi és szakmai fejlődését tekintette a legfontosabbnak. Munkáját következetesen és lelkiismeretesen végezve irányítja a Jendrassik-Venesz Szakközépiskola és Szakiskolát.